En el marco de una reunión protocolar sostenida entre la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, ASOFAMECH, y la Ministra de Salud, Dra. May Chomali Garib, se abordaron materias estratégicas para la formación médica nacional, especialmente la relación asistencial-docente, el uso y regulación de campos clínicos, la formación de especialistas en regiones, la articulación entre el perfil de egreso y las necesidades del sistema de salud, y el rol de EUNACOM.
En representación de ASOFAMECH participaron el Dr. Antonio Orellana Tobar, Presidente de la Asociación, y el Dr. Mauricio Soto-Suazo, Secretario Ejecutivo. La instancia permitió reafirmar la voluntad de trabajo conjunto entre ASOFAMECH y el Ministerio de Salud, identificando líneas prioritarias de colaboración para fortalecer la calidad de la formación médica y su vinculación con los requerimientos sanitarios del país.
Se abordaron las siguientes temáticas y líneas de trabajo:
1.- Trabajo colaborativo entre ASOFAMECH y el Ministerio de Salud
Continuar profundizando la relación institucional entre ASOFAMECH y el Ministerio de Salud, especialmente mediante el trabajo articulado de las comisiones de Pregrado, de Postgrado y de Campos Clínicos con la Sra. María Gabriela Hoffmann, de la División de Gestión y Desarrollo de las Personas de la Subsecretaría de Redes Asistenciales, considerando el impacto estratégico de estas materias en la formación médica nacional.
2.- Proyecto de ley sobre campos clínicos
Análisis del proyecto asociado a campos clínicos, considerando que esta materia constituye una de las principales preocupaciones actuales para las facultades de medicina, especialmente por la necesidad de asegurar equidad en el acceso, criterios comunes y condiciones adecuadas para la docencia clínica.
3.- CONDAS o instancia equivalente de coordinación asistencial-docente
Reactivación del CONDAS, o en una instancia actualizada de coordinación asistencial-docente, que permita abordar de manera sistemática la relación entre universidades, servicios de salud, hospitales, atención primaria y otras instituciones formadoras.
4.- Actualización de la resolución del CONDAS
El Ministerio de Salud revisará y compartirá con ASOFAMECH una propuesta de actualización de la resolución que regula las instancias de coordinación asistencial-docente, con el fin de consensuar criterios para reactivar el CONDAS y abordar materias vinculadas a campos clínicos, docencia clínica y formación en salud.
5.- Distribución y regulación de campos clínicos con criterios de equidad
Mecanismos que permitan una distribución más equitativa de los campos clínicos, considerando las diferencias entre universidades estatales y privadas, las restricciones administrativas existentes y la necesidad de evitar condiciones desiguales en el acceso a espacios formativos.
6.- Docencia clínica como parte integrada de la actividad asistencial
La formación en salud se desarrolla en la práctica clínica y que la actividad docente junto al paciente y los equipos de salud no puede separarse artificialmente de la función asistencial, especialmente en hospitales y centros de atención primaria.
7.- Atención Primaria de Salud en la formación médica
La Atención Primaria de Salud como un eje relevante de la formación médica, reconociendo que los municipios tienen autonomía legal, pero que deben ser invitados a participar en una lógica de red asistencial-docente.
8.- Articulación entre perfil de egreso y perfil laboral requerido por el sistema de salud
Articulación entre el perfil común de egreso de las carreras de medicina, el perfil de conocimientos evaluado por EUNACOM y el perfil laboral que requiere el Ministerio de Salud, especialmente para fortalecer la capacidad resolutiva en atención primaria.
9.- Perfil de desempeño del médico general
El Ministerio de Salud informó que retomó el trabajo sobre el perfil de desempeño laboral del médico general en atención primaria, elaborado previamente, y que se avanzará incorporando la mirada de empleadores, municipios, direcciones de salud y establecimientos hospitalarios.
10.- Programas regionales de formación de especialistas
Creación de programas regionales de especialidades médicas, con el propósito de que médicos formados en regiones puedan especializarse en sus propios territorios y permanecer posteriormente en la red asistencial local.
11.- Nuevas escuelas de medicina
Se solicita establecer una conversación entre ASOFAMECH, el Ministerio de Salud, el Ministerio de Educación y otras instancias pertinentes respecto de la apertura de nuevas escuelas de medicina, con el objetivo de resguardar condiciones mínimas de calidad y pertinencia formativa.
12.- Rol de ASOFAMECH en torno a EUNACOM
Se reafirma la relevancia de EUNACOM como examen delegado legalmente a ASOFAMECH, así como la responsabilidad institucional de mantener su transparencia, rigurosidad técnica y pertinencia frente a las necesidades del sistema sanitario y de la formación médica nacional.
13.- Formación de especialistas y acreditación de programas
Coordinación entre ASOFAMECH, el Ministerio de Salud, la Comisión Nacional de Acreditación y las universidades en torno a la acreditación de programas de especialidades médicas, incluyendo la planificación progresiva hasta 2030 y el apoyo de ASOFAMECH mediante la disponibilidad de pares evaluadores.
La ministra, Dra. Chomali, pidió avanzar en campos clínicos, reactivación del CONDAS y actualización normativa/resolutiva para ordenar la relación asistencial-docente.
- Retomar el tema de campos clínicos, incluyendo la revisión del proyecto de ley asociado y la discusión sobre equidad en el acceso, regulación y relación asistencial-docente.
- Reactivar el CONDAS, señalando la necesidad de realizar lo antes posible una reunión de esta instancia de coordinación asistencial-docente.
- Presentar una propuesta de resolución actualizada, para que Sra. Maria Gabriela Hoffmann la trabaje previamente con ASOFAMECH y así avanzar con una base consensuada entre el Ministerio de Salud y la Asociación.
En síntesis, la reunión permitió avanzar en una agenda común entre ASOFAMECH y el Ministerio de Salud, orientada a fortalecer la relación asistencial-docente, mejorar la regulación de campos clínicos, promover la formación de especialistas en regiones, articular la formación médica con las necesidades del sistema sanitario y resguardar la calidad de la educación médica en Chile.
Dr. Antonio Orellana, Presidente de ASOFAMECH; Dra. May Chomali, Ministra de Salud; Dr. Mauricio Soto-Suazo, Secretario Ejecutivo de ASOFAMECH.
